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stm32嵌入式技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái),電梯維保仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置

一、概述

基于STM32系列嵌入式芯片，從嵌入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，基礎(chǔ)功能實(shí)驗(yàn)電路采用一體化設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)新拓展型實(shí)驗(yàn)電路采用獨(dú)立模塊方式，需要時(shí)接入主板，既兼顧演示驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、又考慮到綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)的需要。主板上自帶CPU編程下載接口，是一款靈活性極強(qiáng)的集編程下載調(diào)試與一體的新型嵌入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，適合各層次學(xué)生進(jìn)行嵌入式原理和應(yīng)用方面的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新。   

二、特點(diǎn)

1、完整的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

專(zhuān)門(mén)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)箱編制詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，相信您有了專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)箱和詳細(xì)的指導(dǎo)書(shū)，會(huì)迅速掌握好ARM嵌入式技術(shù)，一定能快速入門(mén)，達(dá)到事半功倍的效果。

2、功能模塊完全獨(dú)立

根據(jù)我們多年來(lái)的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，和取聽(tīng)廣大用戶(hù)的建議，此款開(kāi)發(fā)板采用**理念——各功能模塊完全獨(dú)立，互不干擾，減小初學(xué)者編程誤區(qū)。板載豐富的實(shí)驗(yàn)硬件資源和接口，并對(duì)外全部開(kāi)放I/O口，既可簡(jiǎn)單的使用短路帽進(jìn)行默認(rèn)的資源連接（方便初學(xué)者直接使用），也可以取下短路帽后采用杜邦線連接單片機(jī)的任意I/O口線，輕松搭建自己的電路。配合本公司精心編寫(xiě)的大量C語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)例程，可使用戶(hù)快速掌握單片機(jī)原理及其實(shí)用接口技術(shù)。同時(shí)可加強(qiáng)初學(xué)者對(duì)主板硬件電路的認(rèn)識(shí)，盡快熟悉硬件電路。

三、支持多種CPU開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)

標(biāo)配STM32F103C8T6核心板，根據(jù)客戶(hù)需求可以選配其它單片機(jī)核心板，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)各種CPU芯片的支持?jǐn)U展。

stm32嵌入式技術(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái),電梯維保仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)裝置

1、管理子系統(tǒng)

管理子系統(tǒng)由用戶(hù)管理、專(zhuān)業(yè)管理、教師管理、班級(jí)管理以及學(xué)生管理等組成。功能如下：
（1）用戶(hù)管理：系統(tǒng)用戶(hù)名稱(chēng)、賬號(hào)、密碼及權(quán)限定義；
（2）專(zhuān)業(yè)管理：包括專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，使用狀態(tài)等信息；
（3）班級(jí)管理：包括班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)描述、所屬專(zhuān)業(yè)等；
（4）教師管理：主要包括用戶(hù)名、姓名、性別、電話號(hào)碼、電子郵箱和所屬專(zhuān)業(yè)等信息；
（5）學(xué)生（考生）管理：學(xué)生（考生）名稱(chēng)、賬號(hào)、密碼、班級(jí)等，接收考試或練習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)子系統(tǒng)
教學(xué)子系統(tǒng)由教學(xué)資源庫(kù)、我的課件夾、學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布、學(xué)習(xí)情況分析、學(xué)生端等功能模塊組成，特點(diǎn)如下：
（1）管理平臺(tái)自帶的三維虛擬仿真教學(xué)資源庫(kù)，該教學(xué)資源庫(kù)由每門(mén)課程的3D動(dòng)畫(huà)教學(xué)資源包和3D虛擬實(shí)訓(xùn)資源包，按照項(xiàng)目、任務(wù)、知識(shí)技能點(diǎn)等構(gòu)建而成，也可由教師自定義并上傳其他需要共享的課件資源，如：電子教案、PPT、教學(xué)視頻、圖片、文檔資料等；
（2）教師根據(jù)教學(xué)要求，可自定義具有自身特點(diǎn)的課件夾，課件夾既可以選擇平臺(tái)自帶的三維虛擬仿真資源，也可以由教師自定義上傳其他的課件資源，如：PPT、視頻等，進(jìn)行課堂教學(xué)；
（3）教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，選擇性地發(fā)布學(xué)習(xí)或?qū)嵱?xùn)任務(wù)，供學(xué)生課上或課后學(xué)習(xí)；
（4）教師端可查詢(xún)學(xué)生在線、登錄、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、練習(xí)分?jǐn)?shù)等。